Afstandleer en Tegnologie

“Education must begin with the solution of the

teacher-student contradiction, by reconciling the

poles of the contradiction so that both are

simultaneously teachers and students.” 

 

Hierdie is die woorde van Paulo Freire in die Pedagogy of the Oppressed.

 

 Ek moet erken, ek moes dit ‘n paar keer oor en oor lees sodat ek kan verstaan wat daar gesê word.  En dit maak 100% sin.  Hierdie teenstrydigheid is noodsaaklik.  Onderwys gaan nie oor net die onderwyser as fasiliteerder en net die leerder as ontvanger van kennis nie. Nee, die onderwyser moet ook deur die leerder kennis opbou en by die leerder leer, veral oor wat die leerder se siening is.  Dit is ‘n tweerigting aspek.

 

Information and Communication Technology, beter bekend as ICT, is iets wat ‘n dominerende rol in die onderrig omgewing speel en dit beperk digitale geletterdheid.  Dit veroorsaak ‘n “blok” in die geleentheid vir leerders om opinies en idees te lewer.  Hulle siening oor sake word beperk en ek dink dit maak leerders ook minder kreatief.  Ek kom weer terug na die woorde van Paulo Freire, wat meen dat daar ‘n teenstrydigheid moet wees tussen onderwyser en leerder.  Dit bevorder interaksie en kommunikasie van beide.

Soos ek in my vorige blogs genoem het, ontwikkel tegnologie en wetenskap by die dag, en dat ons op daaglikse basis daarby moet aanpas.  Ek ondersteun afstandleer 100%, want dit is nog ‘n manier hoe ons aanpas by tegnologie, en dit vergemaklik die lewe van baie student.  Dit sal ‘n goeie ding wees om sosiale media hierby te betrek.  Die nuwe digitale hulpmiddels wat beskikbaar is vir studente, maak die deure oop vir kreatiwiteit en verbeelding.  Ook vir kennis.  Die ICT literatuur standaarde verwys ook na digitale tegnologie as aanvullings vir vakke. Dus dien dit as hulpmiddels vir leer en onderrig, en nie net ‘n proses van onderrig nie. Indien hierdie tegnologie benader word asof dit ‘n leerproses is, en op ‘n speelse manier aangewend word, kan dit lei tot belangrike ontdekkings en wetenskaplike bevordering..

Die leerders is nie net ontvangers van kennis nie, maar die skrywers van hulle eie onderrig ervaring.

Ek sluit my vierde blog af met die volgende aanhaling van Henry Ford.

 

“Coming together is a beginning; keeping together is progress; working together is success.”